人民網(wǎng)沈陽(yáng)8月14日電 （邊晗）本網(wǎng)從遼寧省教育廳獲悉，日前遼寧省人民政府印發(fā)了《關(guān)于深化普通高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，以“九大舉措”推動(dòng)我省高校全面綜合改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和遼寧老工業(yè)基地新一輪全面振興提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

　　據(jù)了解，該方案聚焦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，強(qiáng)化了全省高校、全體大學(xué)生、全過程培養(yǎng)，以及創(chuàng)新融合專業(yè)、創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。明確了建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，形成一批可復(fù)制可推廣的人才培養(yǎng)模式和制度成果，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)的人才的總體目標(biāo)。

　　方案同時(shí)推出了“九大舉措”，包括建設(shè)“省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范�！�，推動(dòng)人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新；建設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)”，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合；建設(shè)“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地”和“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選育基地”，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育；建設(shè)各類“精品開放課程”和“重點(diǎn)規(guī)劃教材”，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)；開展“省級(jí)教改”和“大創(chuàng)計(jì)劃”項(xiàng)目，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式和管理模式改革；評(píng)選“省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師”和“省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)；舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)、競(jìng)賽、交流周、交流會(huì)、企業(yè)家講壇、主題論壇系列活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍；實(shí)施“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)百千萬(wàn)工程”，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；實(shí)施省級(jí)大學(xué)生“眾創(chuàng)空間”建設(shè)工程，打造“眾創(chuàng)空間”。

　　此外，該方案還從強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè)、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、細(xì)化實(shí)施方案、完善保障體系、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)等方面制定了包括設(shè)立省校兩級(jí)組織機(jī)構(gòu)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入高�！笆�三五”規(guī)劃和深化綜合改革方案，統(tǒng)籌安排省校兩級(jí)專項(xiàng)資金支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平、考核領(lǐng)導(dǎo)班子的重要指標(biāo)等措施，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革持續(xù)深入。