大學(xué)生有了第二張成績單

2016-05-04 11:43:00    來源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)    

  原標(biāo)題:大學(xué)生有了第二張成績單

  西安電子科技大學(xué)2014級(jí)軟件工程專業(yè)的學(xué)生于京平,大一學(xué)年的平均成績?cè)诎嗬锱诺诙迕瑓s在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。

  這得歸功于一款名為“暖風(fēng)”的3D冒險(xiǎn)游戲。這款游戲是于京平等4位大一本科生的處女作,獲得了2015年微軟“創(chuàng)新杯”陜西大賽暨陜西省青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng),也為于京平的總成績加了分。

  “90%的游戲程序是我利用課余時(shí)間編寫的”,于京平說,“雖然我的課內(nèi)平均成績是83分,但按照學(xué)!诙䦶埑煽儐巍己苏J(rèn)定辦法,這款作品為我贏得12分的加分,我大一時(shí)還在國際大學(xué)生編程競賽上獲獎(jiǎng),又加了10分!比绱擞(jì)算,于京平的總成績已經(jīng)“爆表”。

  2014年起,西安電子科技大學(xué)制訂了“第二張成績單”考核認(rèn)定實(shí)施辦法,科學(xué)量化評(píng)估在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競賽、課外見習(xí)等實(shí)踐成果,并直接影響?yīng)剬W(xué)金評(píng)定、研究生保送等評(píng)價(jià)“指揮棒”。

  “全校目前已有超過80%的本科生,主動(dòng)拿著課外實(shí)踐成果參與‘第二張成績單’的認(rèn)定”,西安電子科技大學(xué)教務(wù)處副處長郭濤說。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)校每年有1.3萬余名大學(xué)生參與3500多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

  在西安電子科技大學(xué)校長鄭曉靜看來,必須把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)全過程,而不是割裂開!叭绾瓮ㄟ^學(xué)校教育,激發(fā)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)解決的問題。”

  1988年,西安電子科技大學(xué)現(xiàn)任黨委副書記、時(shí)任校團(tuán)委書記的龍建成發(fā)起創(chuàng)辦了西電“星火杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。創(chuàng)辦當(dāng)年,僅有200名學(xué)生參與,提交了87件作品,而2015年的第二十七屆“星火杯”,卻收到了上萬名大學(xué)生提交的3942件參賽作品。

  從西安電子科技大學(xué)畢業(yè)不久的楊少毅在校時(shí)參加了四屆“星火杯”。借助“星火杯”的積累,如今27歲的他已是一家科技創(chuàng)新公司的創(chuàng)始人,50多名員工也由在校時(shí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展而來。“‘星火杯’幫我完成了從校園到創(chuàng)業(yè)的‘三級(jí)跳’”,楊少毅說。

  龍建成覺得,大學(xué)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),不應(yīng)只關(guān)注金字塔的塔尖,而應(yīng)該把更多的精力投入到塔基建設(shè)上,搭好平臺(tái)、打好基礎(chǔ)!啊腔鸨癁閷W(xué)生們提供了開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提升平臺(tái),讓他們尋找到志同道合的‘小伙伴’,將專業(yè)和工程實(shí)踐能力變成創(chuàng)新作品,將創(chuàng)新作品變成創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品”。

  在首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上,西安電子科技大學(xué)的獲獎(jiǎng)數(shù)量在上百所入圍的高校中名列全國第一。一個(gè)小物件——3D打印定制耳機(jī)在總決賽中斬獲金獎(jiǎng)。

  這是西安電子科技大學(xué)一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成果,也是閃電孵化器的預(yù)孵化團(tuán)隊(duì)之一。除了是團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師,軟件學(xué)院教師李晉還有一個(gè)身份——閃電孵化器創(chuàng)始人。

  現(xiàn)在,閃電孵化器已覆蓋西安電子科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安郵電大學(xué)等多所高校,以導(dǎo)師或聯(lián)合創(chuàng)始人的身份介入項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。李晉坦言,學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期對(duì)市場定位、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量控制等“兩眼一抹黑”,而因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)極高,這個(gè)階段又往往是社會(huì)資源不愿介入的時(shí)候,“高校要做的不是孵化,而是預(yù)孵化,我們及早介入,‘慢火燒冷灶’幫學(xué)生邁過創(chuàng)業(yè)早期的幾道坎兒。”

  西安電子科技大學(xué)校團(tuán)委書記朱文凱說:“學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已培育出一個(gè)健康循環(huán)的生態(tài)圈!

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2016年05月04日 12 版)

編輯:陳文韜

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