臺語教育報創(chuàng)辦人：從文學(xué)轉(zhuǎn)向教學(xué)，推廣閩南語

　　3月份創(chuàng)刊的《臺語教育報》，是臺灣唯一以推廣閩南語教學(xué)為主的報紙。從事閩南語保護、出版閩南語文學(xué)教材10多年的蔡金安是這份報紙的創(chuàng)辦人。在蔡金安的出版社，閩南語類月刊、季刊、散文、詩歌甚至小說、戲劇，有上百種，是目前臺灣品種最全的閩南語文學(xué)出版社。

　　“到目前為止，沒有一本是賺錢的，但每個人都有使命感，每個人一生中總有一個你想做或你覺得有意義去做的事，對我來說，就是從事閩南語相關(guān)工作。”蔡金安在接受導(dǎo)報記者采訪時說。

　　用報紙交流閩南語教學(xué)經(jīng)驗

　　蔡金安表示，閩南語是古漢語的活化石，它保留了唐朝的音韻，用普通話來念《唐詩三百首》，許多作品已經(jīng)沒有韻律美感，唯獨用閩南語來念，幾乎百分之百可以押韻。

　　閩南語交流，如今也成為兩岸間重要的文化交流方式。蔡金安說，閩南語在臺灣的發(fā)展，融入了日本、臺灣少數(shù)民族的語言文化，已有在地化的特色，但基本來說與福建的閩南語大同小異。

　　以此理念創(chuàng)辦的《臺語教育報》，主要包括三方面內(nèi)容：第一，臺灣閩南語教學(xué)主要活動；第二，臺灣各中小學(xué)閩南語教育概況；第三，介紹廈門等地的閩南語教學(xué)狀況及兩岸閩南語交流情況。

　　出版閩南語書刊，很難賺錢

　　在此之前，蔡金安還出版了111期的閩南語文學(xué)雜志《海翁臺語文學(xué)》，以及閩南語教學(xué)季刊等。蔡金安表示，雜志、季刊提供給對閩南語或閩南文學(xué)有興趣的人發(fā)表的平臺，文學(xué)性較強，但對一般學(xué)校老師作用不大。

　　“我想借由這個報紙，讓很多學(xué)校老師可以看到，有一份報紙在報道他們，鼓勵他們。他們也可以互相觀摩比較，激發(fā)熱情�！辈探鸢舱f，《臺語教育報》首印6萬份，主要發(fā)行對象為島內(nèi)中小學(xué)及閩南語教學(xué)老師、教育主管單位等。

　　蔡金安表示，臺灣的閩南語保護主要發(fā)自民間，自下而上進行，蔡金安形容自己是 “中途插隊”，但他對閩南語投入了極大的熱情和精力�！俺霭媪舜罅康拈}南語書刊，但到目前為止，沒有一本是賺錢的。”蔡金安強調(diào)說。(海峽導(dǎo)報 記者 林江琳）

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