赴臺(tái)交換生 騎車(chē)環(huán)島游

　　“交流期間可以回來(lái)嗎？”“陸生是不是有專門(mén)的老師管理？”討論起這些問(wèn)題，氣氛頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這已不是QQ群里第一次出現(xiàn)的場(chǎng)面了，這個(gè)有著近60人的QQ群里，匯集了來(lái)自清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)等校的學(xué)生，將這些天南海北的學(xué)子們聯(lián)系到一起的，是“赴臺(tái)交換生”這個(gè)身份。

　　這幾年，越來(lái)越多的大陸學(xué)生開(kāi)始將目光投向臺(tái)灣。由于兩岸在社會(huì)制度、風(fēng)土人情、教學(xué)方式等方面有較大不同，加之辦理赴臺(tái)手續(xù)復(fù)雜，周期也長(zhǎng)，很多同學(xué)在赴臺(tái)之前就開(kāi)始提前了解情況，有過(guò)交換經(jīng)歷的同學(xué)也愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)，于是在QQ群、豆瓣小組、微群等地方，形成了一個(gè)個(gè)小范圍的赴臺(tái)交換生群體。

　　“太好了，終于就要出發(fā)，從申請(qǐng)到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了�！崩杳髟赒Q群里發(fā)出這樣一條信息，附上一個(gè)大笑臉。他是清華大學(xué)新聞學(xué)院的準(zhǔn)大三學(xué)生，未來(lái)的一學(xué)期將作為交換生到臺(tái)灣新竹清華大學(xué)學(xué)習(xí)。吸引黎明去臺(tái)灣交換的原因，除了從小就想去“寶島”看一看的愿望外，更多是對(duì)那里的人文社會(huì)、教育方式、名勝古跡的巨大興趣。他說(shuō)：“平時(shí)主要是靠看書(shū)和看電影來(lái)了解臺(tái)灣，這次要親眼看了。”

　　大部分赴臺(tái)交換生都對(duì)臺(tái)灣有著濃厚的興趣。他們想要了解兩岸之間的不同；作為接受高等教育且有思想的年輕人，特想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷去體悟和解讀這些不同。

　　“感受”，是赴臺(tái)交換生網(wǎng)上交流小組最常提到的兩個(gè)字。他們有的想要感受原汁原味的臺(tái)灣文化，有的想要感受地道的臺(tái)灣生活……不管怎樣，他們已經(jīng)不滿足于走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水似的短期旅游，而是想要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活來(lái)慢慢體味。

　　今年6月剛從臺(tái)灣回來(lái)的朱燾很有發(fā)言權(quán)。這個(gè)湖北大學(xué)的碩士生今年2月開(kāi)始了在臺(tái)灣云林科技大學(xué)的交換生活，曾在清明前后進(jìn)行了一次環(huán)島旅行。他與宿舍另一位同學(xué)騎自行車(chē)從學(xué)校所在地出發(fā)，8天時(shí)間里依次走過(guò)了高雄、墾丁、臺(tái)東、花蓮、宜蘭，然后從臺(tái)北坐火車(chē)回學(xué)校�！斑@次旅行太有意義了，感受很多，它讓我更加深入地了解了臺(tái)灣和臺(tái)灣人，大多數(shù)人都很不錯(cuò)。”他說(shuō)。

　　赴臺(tái)交換經(jīng)常與發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活、收獲這些詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。大陸交換生可以發(fā)現(xiàn)很多新奇和有意思的事情，找到很多問(wèn)題的答案，經(jīng)歷與大陸所不同的學(xué)習(xí)生活，在這里收獲和成長(zhǎng)。

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