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臺灣教育博士談泉臺教育合作:接地氣才是根本

2015年05月26日 08:21:15  來源:中國新聞網(wǎng)
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  中新網(wǎng)泉州5月25日電 (廖靜)“泉(州)臺(灣)兩地教育要想深入合作,首先必須要接地氣!25日,臺灣教育博士蔡葉偉在福建泉州表示,“民間的互相了解是第一步!

  于此間舉辦的“閩臺一家親”中學(xué)生“1+1”文化交流活動中,作為領(lǐng)隊的蔡葉偉對泉臺教育合作有更深的體驗。他認(rèn)為,不要讓兩岸的教育合作成為一場秀。

  “由于不了解,很多家長不愿意自己的孩子跨出這第一步。”蔡葉偉表示,如今泉臺兩地的孩子們玩在了一塊,一起學(xué)習(xí)、一起出去旅游,他們不僅會分享生活中的秘密,還會建立起長久的友誼。

  “因此,我們需要多為兩岸青少年提供友善的環(huán)境,在這種環(huán)境建立的友誼是沒有隔閡的!辈倘~偉把泉州兩地中學(xué)生“1+1”的模式稱為體驗式學(xué)習(xí)方式!霸谶@個過程中,孩子們的思想是最重要的,要多聽聽他們的看法!

  “這也是我深信我們會產(chǎn)生‘1+1大于2’的效果的原因!彼J(rèn)為,青年一代的交流,無論在生活上,還是學(xué)習(xí)上都會產(chǎn)生效應(yīng)!八麄儠ハ嘣儐柛髯钥荚嚨男问、內(nèi)容,以及教師教授的方式等,這些都是對教育的一個沖擊。”

  此外,兩地學(xué)生們還將進入對方的課堂,實地體驗泉臺兩地教育的差異。蔡葉偉覺得,這個不失為一個好辦法,因為檢驗教育方式的最好辦法就是學(xué)生的反應(yīng)!昂⒆觽兊纳钊虢煌睬∏∧馨l(fā)現(xiàn)這些問題!

  2014年底,《福建省促進閩臺職業(yè)教育合作條例》(草案)提請福建省人大常委會審議,以期通過地方立法,建立閩臺職業(yè)教育合作交流長效機制。至此,包括閩臺職業(yè)教育合作在內(nèi)的閩臺教育合作已經(jīng)迫在眉睫。

  泉州市教育局局長鄭文偉表示,如今臺灣教育尤其是傳統(tǒng)文化教育、特殊教育、學(xué)校管理等都已經(jīng)走在了前面,這些都為泉州在內(nèi)的大陸學(xué)校教育提供了借鑒的經(jīng)驗,但是具體的對接方式并不是一味盲目引進。

  泉臺兩地盡管同文同種同根生,但是文化差異已然產(chǎn)生。蔡葉偉也認(rèn)為,“這種輕松自如的方式,不僅僅是表面這么簡單,我們應(yīng)該挖掘其中的深層意義,讓雙方加深對彼此的認(rèn)知,促進兩地青年的友好往來!(完)

[責(zé)任編輯:李瑞艷]

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