中國大學(xué)為何難獲捐贈者青睞

時(shí)間:2011-01-30 15:44   來源:廣州日報(bào)

    中國溫斯頓電池制造有限公司創(chuàng)辦人鐘馨稼1月24日向美國加州大學(xué)河濱分校捐贈1000萬美元。這是在一年多時(shí)間中,國人向美國大學(xué)捐出的又一筆巨額捐款,也再一次引起社會的高度關(guān)注。

    不少網(wǎng)友質(zhì)疑為什么不捐給缺錢的國內(nèi)大學(xué),卻要捐給美國大學(xué)。這種質(zhì)疑令人啼笑皆非,捐贈是個(gè)人的私事,捐贈給誰,捐贈者本人有自主權(quán)。更應(yīng)該質(zhì)疑的是,中國大學(xué)為什么無法獲得捐贈者的青睞?

    教育捐贈不是說看誰窮就給誰錢,而是要看誰能把錢用好、珍惜每一分錢,真正用到教育與學(xué)術(shù)研究上。2006年,哈佛大學(xué)的校友基金總額就達(dá)260億美元,但這不妨礙社會捐贈源源不斷地持續(xù)涌入。

    我國高校辦學(xué)缺錢不假,北大校領(lǐng)導(dǎo)就曾多次談到北大剛剛脫貧。但是,一邊缺錢,一邊亂花錢,也是我國大學(xué)不爭的事實(shí),北大就曾曝出“每年的外事接待費(fèi)用相當(dāng)于一個(gè)中等省份的規(guī)模”的新聞。除了吃喝和接待,我國大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi),也被質(zhì)疑存在嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象和經(jīng)費(fèi)“黑洞”,往往學(xué)術(shù)研究活動還未開展,科研經(jīng)費(fèi)的10%~20%就已經(jīng)進(jìn)入科研人員的腰包。有的高校,科研人員還用洗腳費(fèi)發(fā)票去報(bào)銷。

    近年來,我國大學(xué)也在積極拓展辦學(xué)資源。但是,拓展的路徑主要為三方面,一是“跑部錢進(jìn)”,向政府部門“討錢”;二是擴(kuò)招,提高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);三是辦校產(chǎn)。造成的結(jié)果是,學(xué)校的財(cái)政獨(dú)立性越來越弱、學(xué)生的學(xué)費(fèi)壓力很大、大學(xué)的商業(yè)味濃郁。有的學(xué)校也開始注重募集社會資金,向校友、企業(yè)發(fā)動捐贈,但總體來說,遠(yuǎn)不像國外大學(xué)那般重視,而且,也未形成社會捐贈的長效機(jī)制。拿校友捐贈來說,往往都只盯著已經(jīng)功成名就的校友,讓他們捐款,卻對需要幫助的年輕畢業(yè)生不聞不問;在企業(yè)捐贈方面,有的學(xué)校是一錘子買賣,拿到捐贈之后就對企業(yè)不理不睬,資金使用的透明度以及效果都難讓企業(yè)滿意。在這種情況下,還有多少人愿意冒著錢被揮霍的風(fēng)險(xiǎn)捐款呢?

    我國大學(xué)要建設(shè)世界一流大學(xué),僅靠國家投入和學(xué)費(fèi)收入,是很難支撐的。而且,在國外,即使政府投入較多的大學(xué),為了獲得財(cái)政獨(dú)立性,也積極拓展社會辦學(xué)資源。我國大學(xué)在這方面要有起色,必須借鑒國外大學(xué)的先進(jìn)做法。

    其一,建立透明的財(cái)務(wù)管理體系,向師生和公眾公開學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況,要具體到每一細(xì)項(xiàng)。這樣,不管是國家投入的辦學(xué)經(jīng)費(fèi),還是捐贈的社會資金,都用到了什么地方,就一目了然。目前,我國已經(jīng)頒布實(shí)施《高等學(xué)校信息公開條例》,也要求高校財(cái)務(wù)信息公開,但公開的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    其二,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,要基于辦百年老校,把校友和企業(yè)作為寶貴的辦學(xué)資源。在美國,衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一大指標(biāo),是校友捐贈率——既反映學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生在學(xué)校期間的成長,還幫助校友取得成功。我國的大學(xué)評價(jià)中,這一指標(biāo)目前根本不存在,很多大學(xué)在學(xué)生求學(xué)期間就很不負(fù)責(zé),極度壓縮教育成本,更不要說跟蹤畢業(yè)生的事業(yè)發(fā)展了。

    當(dāng)大學(xué)全身心地投入教育與科研,對教育和學(xué)術(shù)研究高度負(fù)責(zé),這樣的大學(xué),才會獲得尊重,隨之而來的,就將是社會資金源源不斷地涌入,為一流人才的培養(yǎng)與一流的學(xué)術(shù)研究活動匯聚更大的力量。熊丙奇(21世紀(jì)教育研究院副院長)
 

編輯:高斯斯

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