今年高考中,遼寧省本溪市高級中學(xué)1000名高考生有87人獲得體育特長加分,幾乎接近其他五個(gè)市的總和。如此集中的加分比例,引起了許多考生和家長的強(qiáng)烈質(zhì)疑。
一個(gè)高中聚集了這么多體育特長生,是這個(gè)學(xué)校體育開展得特別好嗎?好像不是。有家長反映,本溪高中每天晚上11點(diǎn)半放學(xué)、體育課不上;連游泳池都沒有,卻有25名游泳二級運(yùn)動(dòng)員,他們的游泳是在浴缸里練的嗎?還有36名足球特長生,都夠組兩支高水平球隊(duì)了,也沒聽說他們在足球上有何卓越戰(zhàn)績。
對于外界這些質(zhì)疑,本溪高中回應(yīng)稱,學(xué)生在全國比賽取得了成績,符合二級運(yùn)動(dòng)員申報(bào)標(biāo)準(zhǔn),證是體育部門發(fā)放的,跟學(xué)校沒關(guān)系。那么,這些我們沒聽說過的比賽,到底誰有資格參加,有多少公信力?不知什么來頭的體育賽事主辦方,憑什么可以給考生的文化課加分?
很顯然,參加這些比賽并拿到證書,并不是真熱愛體育,只是沖著加分去的。能參加比賽并拿到獎(jiǎng)的,都不是一般人。動(dòng)輒加10分、20分的誘人“奶酪”,往往摻雜著權(quán)、錢、利等各種元素,能享受加分的往往是有錢有門路的。那些被迫無奈的“裸考”者,比賽還沒開始就被人超了一個(gè)“身位”,還有何公平可言?
加分亂象并非遼寧所獨(dú)有,也不局限在體育特長加分。教育部門針對高考加分的清理整頓已經(jīng)進(jìn)行多次,去年清華大學(xué)還曾拒絕為四川省二級運(yùn)動(dòng)員高考加分。但從遼寧本溪等地的情況看,五花八門的加分項(xiàng)目和成功獲得加分的考生,還有不少。
當(dāng)加分屢屢淪為“拼爹”“拼錢”,加分政策的合理性就應(yīng)該重新考量。如果五花八門的加分項(xiàng)目清理起來有難度,或者有些地方堅(jiān)持抱著不放,倒不如學(xué)學(xué)清華大學(xué),對這些加分一概不認(rèn)。這至少可以保證分?jǐn)?shù)上的起點(diǎn)公平。
呵護(hù)對高考公平的信仰,給窮孩子留點(diǎn)公平競爭的希望,是時(shí)候同加分亂象做一次徹底切割了。清理高考加分,請從徹查遼寧被質(zhì)疑的100多名體育特長生開始。(白靖利 宋玉萌)