最近,一個似乎已經(jīng)被人們遺忘的名字再次在中華大地被唱響。從中央到地方,從領導到普通百姓,都在談論這個名字——雷鋒,從我們記憶的深處走來。
幾十年來,在雷鋒精神的感召和鼓舞下,走雷鋒式的路、做雷鋒式的人成為許許多多人的自覺追求,各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進集體和模范人物,學習模范、爭當先進的風氣日益濃厚。同時,我們也勿庸諱言,中國正經(jīng)歷著一場深刻的社會轉型,經(jīng)濟快速發(fā)展,過度依賴消費,重金重利,信仰缺失,人心浮躁等社會現(xiàn)象,與“雷鋒精神”相距甚遠,甚至背道而馳。對于以雷鋒精神為代表的社會主義道德價值觀念,一邊是堅守和高揚,一邊是放棄與滑坡。堅守和高揚的也許身心疲憊,而放棄和滑坡的或許志得意滿呢。
為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象,當然有種種原因。首要的一點,當是我們的社會目前還整體缺乏一種學習雷鋒精神的正向的導向機制。我們遵守法律,是為了我們能獲得社會公平的待遇;我們遵守制度,是為了在制度內(nèi)能獲得最大的利益;我們按雷鋒的標準去生活呢?我們不按雷鋒的標準去生活呢?似乎并沒有太多的不同。這就造成社會大眾的一種認識:我為什么要學雷鋒?我不學雷鋒不是過得挺好嗎?
雷鋒是我們這個民族、這個時代的道德楷模。我們?nèi)鐣急仨殞W習、傳承、弘揚他的精神。從道德層面,這已經(jīng)形成我們?nèi)鐣墓沧R。而從實踐層面來看,還存在諸多問題,F(xiàn)在中央提出學雷鋒活動常態(tài)化實踐,這是一個極為重要的命題。常態(tài)化就必須用經(jīng)常性的手段、方式來引領和驅動,就必須從法律、制度等方面來保障和落實。要把學雷鋒活動貫穿于社會主義核心價值體系建設的始終,在健全激勵機制、完善考核體系等方面作出相應規(guī)定,讓學雷鋒活動成為一種習慣、一種自覺。 (中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友:周青)
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