暫停鍵、沖鋒號(hào)、復(fù)活甲……如何面對(duì)職場(chǎng)低谷期
我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)職場(chǎng)低谷期【暫停鍵、沖鋒號(hào)、復(fù)活甲……】
沒(méi)有人喜歡低谷，卻也沒(méi)有人能避得開低谷。
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如果將一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展軌跡連線，那一定是一條連續(xù)拋物線。高峰時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)；低谷時(shí)，舉步維艱。
沒(méi)有人喜歡低谷，卻也沒(méi)有人能避得開低谷。有的人將職場(chǎng)低谷期看作洪水猛獸，打不過(guò)就加入，索性躺平擺爛；有的人將它看作一個(gè)“暫停鍵”，給自己一個(gè)停下來(lái)重新思考職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)；還有的人則將其當(dāng)作勝利的沖鋒號(hào)，愈挫愈勇，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)。
不論如何看待，低谷期都伴隨著低落、郁悶，讓人備感不適。那么，我們?yōu)楹螘?huì)陷入職業(yè)低谷？面對(duì)低谷，我們應(yīng)該怎么做？
“我像一塊被放錯(cuò)了的拼圖”
詹宇本是北京某互聯(lián)網(wǎng)公司房產(chǎn)頻道編輯。2018年年初，公司重組房產(chǎn)內(nèi)容生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，他所在的事業(yè)部被撤銷，轉(zhuǎn)崗項(xiàng)目經(jīng)理。
轉(zhuǎn)崗是詹宇職業(yè)低谷的開始�！拔蚁褚粔K被錯(cuò)放了的拼圖”，他不適應(yīng)新工作、新環(huán)境，覺(jué)得一切都很陌生，加之舊同事相繼離職，他的孤獨(dú)感分外強(qiáng)烈。最重要的是，他覺(jué)得新崗位根本沒(méi)有發(fā)展前景可言。不久后，他選擇“裸辭”，離開北京回到家鄉(xiāng)。
詹宇的老家在黑龍江省鶴崗市，是一座邊遠(yuǎn)小城。在這里，別說(shuō)找到互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作，就連找互聯(lián)網(wǎng)公司都困難。他沒(méi)有繼續(xù)從事本行業(yè)，閑待在家快兩年后，他考公成為一名警察。
和詹宇相反，單從工作狀況看，海報(bào)設(shè)計(jì)師李郁在職場(chǎng)上可謂風(fēng)頭無(wú)兩，根本看不出低谷的痕跡�！澳芰�(qiáng)”“效率高”是她的標(biāo)簽，只有她自己知道，她停留在低谷期快一年了�！白髌繁豢蛻粽J(rèn)可”是因?yàn)樗噶藢?duì)方需求，“效率高”是由于是她的樣本豐富……李郁將自己的設(shè)計(jì)作品稱之為“行活”，即不需要過(guò)多思考，通過(guò)“模板化”處理便能快速生成的產(chǎn)品。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這份工作早已失去了挑戰(zhàn)性。
同樣在職場(chǎng)低谷徘徊的，還有劉大月。她是某公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，工作十分忙碌。平日里，她不僅要教學(xué)、編輯講義、錄制公開課，出差更是家常便飯。最忙碌的一個(gè)月，僅有3天是在家里度過(guò)的。即便如此，她收入不高，身體還落下了一堆小毛病。
華北電力大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任、副教授王棟梁表示，職場(chǎng)低谷期是一件平常的事，每個(gè)人的情況不同，低谷期的表現(xiàn)也會(huì)有所差別。但整體而言，低谷期有一些共通之處：一是收入不穩(wěn)定，或者長(zhǎng)期沒(méi)有增長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)下降；二是工作時(shí)容易倦怠，不愿意在工作中付出努力，常自我否定，感受不到快樂(lè)；三是在自己的能力和素質(zhì)上面，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有提升。
保持工作熱情的秘籍：快樂(lè)和幸福感
我們?yōu)楹螘?huì)走入職業(yè)低谷期？這和宏觀環(huán)境密切相關(guān)�！爱�(dāng)一個(gè)人所從事的行業(yè)與時(shí)代大環(huán)境的發(fā)展水平不相匹配，且自身價(jià)值無(wú)法在工作中得到體現(xiàn)時(shí)，便容易陷入低谷期�！蓖鯒澚号e例，在夕陽(yáng)行業(yè)中，我們會(huì)時(shí)刻感受到行業(yè)的日漸衰落；在超前于時(shí)代的行業(yè)，個(gè)人也會(huì)陷入“有勁無(wú)處使”的狀態(tài)。
我們無(wú)法左右浪潮的方向，但當(dāng)浪潮涌來(lái)，我們是踏浪而行，還是靜待湮沒(méi)，取決于個(gè)人的選擇。
趙照畢業(yè)剛滿兩年，工作卻已經(jīng)換了三次。她對(duì)所有行業(yè)都充滿好奇，但到了實(shí)踐階段，對(duì)每一個(gè)都不滿意。她不知道自己喜歡什么，所有的選擇都是“隨大流”：看到室友考研，她也考；看到別人考公，她也去。都失敗后，便去找工作。工作量太大、領(lǐng)導(dǎo)不重視，甚至公司離家太遠(yuǎn)，都是她離職的理由。趙照說(shuō)，工作中遇到問(wèn)題，她從不想著去解決，總以為換個(gè)地方就好了，可事實(shí)并非如此，“新工作也有新的難題”。相比于剛畢業(yè)時(shí)，趙照現(xiàn)在找工作更難了，“很多公司覺(jué)得我不夠穩(wěn)定，我的職業(yè)低谷完全是自己作出來(lái)的�！�
詹宇后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有過(guò)多次走出低谷期的機(jī)會(huì)，他都沒(méi)能把握住。2021年，“鶴崗房?jī)r(jià)約300元一平方米”的新聞引爆全網(wǎng)，低成本、慢節(jié)奏的生活吸引了許多人的關(guān)注，鶴崗一躍成為網(wǎng)紅城市�！澳菚r(shí)我本可以發(fā)揮老本行，去做房產(chǎn)中介的”，由于缺少信息資源，也不相信外地人真的會(huì)來(lái)買房，詹宇并沒(méi)有著手行動(dòng)，“痛失一個(gè)億”。
李郁某天刷手機(jī)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)一位新銳設(shè)計(jì)師的作品�！八麑⑹掷L、光影、拼貼等多種形式結(jié)合在一起，很有科技感�！崩钣粲X(jué)得眼前一亮，“原來(lái)設(shè)計(jì)還可以這么做”。后來(lái)她才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)她以為的新風(fēng)格，早已流行一段時(shí)間了。只不過(guò)她一直都沉迷于“行活”，沒(méi)有挑戰(zhàn)，忽略了新事物。
“大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)、步入職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡階段。”王棟梁說(shuō)，如果在這一時(shí)期，學(xué)生未做好職業(yè)規(guī)劃，隨波逐流，在入職前缺乏自己的思考，缺少實(shí)踐實(shí)習(xí)的積累和準(zhǔn)備，那么在實(shí)際工作中，如果遇到自己完全不喜歡也不擅長(zhǎng)的工作內(nèi)容，就容易陷入迷茫和混沌，從而陷入職業(yè)低谷期。
與此同時(shí)，王棟梁分析，工作中缺乏進(jìn)取與創(chuàng)新精神，獲得感低也是陷入低谷的重要原因之一�！爸挥袕闹惺斋@快樂(lè)和幸福感，才能讓我們持續(xù)保持對(duì)工作的熱情�！痹诠ぷ髦杏龅嚼щy，有的人會(huì)迎難而上，改善工作方法，從而獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，形成良性循環(huán)；也有的人過(guò)早地“躺平”，慢慢被邊緣化，獲得感越來(lái)越低，從而迷失在工作中。
“低谷期”也是“上升期”
所謂的“職業(yè)低谷期”真的只是“低谷”嗎？
李郁用行動(dòng)證明，并不一定如此。她現(xiàn)在不論工作多忙，每天都會(huì)花至少一個(gè)小時(shí)瀏覽設(shè)計(jì)網(wǎng)站，研究他人的設(shè)計(jì)思路。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、與同行業(yè)小伙伴交流，李郁對(duì)設(shè)計(jì)有了更深刻的了解。如今設(shè)計(jì)對(duì)她來(lái)說(shuō)，不再是各元素簡(jiǎn)單的排列組合，而是獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)想�！岸嗦�、多學(xué)、多看，你以為的低谷期也可以是上升期”。
詹宇將職場(chǎng)低谷期比作“剎車”，它提醒自己，奮斗的路途不是一馬平川的，它也是一次“復(fù)活甲”，能檢查自己的工作是否出現(xiàn)了問(wèn)題，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)止損。
王棟梁表示，面對(duì)職業(yè)低谷期，我們首先要學(xué)會(huì)擺正心態(tài)，坦然面對(duì)；其次要去分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�！安坏貌怀姓J(rèn)，在職場(chǎng)中經(jīng)歷低谷期，多少都有一些我們自身的原因。反思自身問(wèn)題并總結(jié)原因，可以盡量避免在之后的職業(yè)生涯中發(fā)生類似問(wèn)題�！�
為了更好地認(rèn)清現(xiàn)狀、重新認(rèn)識(shí)自己，很多人在低谷時(shí)選擇開啟一段間隔期，趙照和劉大月便是如此。
從第三份工作離職后，趙照沒(méi)有著急找工作。她開始閱讀各類行業(yè)相關(guān)書籍，請(qǐng)教行業(yè)從業(yè)者。由于無(wú)法實(shí)習(xí)，她便接兼職，在實(shí)踐中感受工作和自己的適配度。最終，她明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
秉持著“身體才是本錢”的理念，工作一年后，劉大月辭職回到東北老家，準(zhǔn)備休息一段時(shí)間。沒(méi)想到，這意外開啟了她事業(yè)的新篇章。
劉大月的老家有著典型的北方鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)：熟人社會(huì)、考公熱。因此，她回家沒(méi)過(guò)多久，就有朋友找她合作。沒(méi)想到，在大城市原本平平無(wú)奇的考公教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在家鄉(xiāng)卻成了稀缺資源。劉大月答應(yīng)了合作，但只兼職，以最小化機(jī)構(gòu)對(duì)自己的制約。此外，她還加入了“野課群”，“群內(nèi)不定期會(huì)發(fā)布兼職信息，我遇到合適的也會(huì)接”。
如今，劉大月收入和之前差不多，休息時(shí)間卻多了一半。她對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意，“遇到職業(yè)低谷期，不要在一個(gè)地方死磕。緩一緩，也許你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景”。
“自我營(yíng)銷的基礎(chǔ)和前提是使自己成為有一技之長(zhǎng)的人，能創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的人，是社會(huì)需要的人�！蓖鯒澚航ㄗh，我們平時(shí)就需要積累并不斷提升自己的專業(yè)技能，這樣在行業(yè)不景氣時(shí)，才有能力更換到其他行業(yè)或崗位。
關(guān)于間隔年，王棟梁表示，這沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有適不適合。然而從求職層面看，由于很多用人單位在招聘時(shí)，會(huì)對(duì)畢業(yè)生的應(yīng)屆身份有所要求，選擇了間隔年的學(xué)生在求職時(shí)會(huì)受到一定限制。王棟梁建議，學(xué)生選擇間隔年，首先要有一定的物質(zhì)條件保障，支持其在此期間的規(guī)劃。其次，學(xué)生要明確間隔年求職的目的�！伴g隔年不能作為對(duì)生活和工作的一種逃離，而是應(yīng)該為未來(lái)的學(xué)業(yè)或者就業(yè)打下基礎(chǔ)�！弊詈�，學(xué)生要有明確的規(guī)劃和高度的自律。
“越是職場(chǎng)低谷期，反而越能磨煉一個(gè)人的心性�！蓖鯒澚赫f(shuō)，人的一生，沒(méi)有隨隨便便的成功，很多珍貴的感悟和寶貴的經(jīng)驗(yàn)皆來(lái)自于你用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝低谷的積淀。
