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讓教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展(評論員觀察)

2018-09-14 13:50:00
來源:人民網(wǎng)-人民日報
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  教育每每激發(fā)社會熱議,因?yàn)樗粌H牽動無數(shù)家庭,也構(gòu)成民族復(fù)興、社會進(jìn)步的重要基石

  “加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。”習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,引來強(qiáng)烈反響。海內(nèi)外輿論普遍認(rèn)為,這一講話充分體現(xiàn)了中國對教育事業(yè)和教育工作者的重視,極具思想性、方向性、指導(dǎo)性,必將持續(xù)推動中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

  全國教育大會之所以受人關(guān)注,是因?yàn)閷τ谥袊藖碚f,一向秉承“愛其子,擇師而教之”的理念,又信奉“強(qiáng)國之基在養(yǎng)蒙”,認(rèn)為教育既關(guān)乎“修身齊家”,又關(guān)乎“治國平天下”,是涉及國計民生的大事。黨的十八大以來,教育改革不斷推進(jìn),加快補(bǔ)齊教育短板,教育經(jīng)費(fèi)連續(xù)6年占GDP比重超4%,并突破3萬億元,教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)。而隨著人民日益增長的美好生活需要,教育方面的不平衡不充分發(fā)展依然存在:入托難怎么破解?幼兒園管理誰來抓?小學(xué)擇校問題如何改?高考如何在改革中彰顯公平公正?諸如此類的問題,都讓人們對“辦好人民滿意的教育”充滿期待。

  正如習(xí)近平總書記所說,培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。這次全國教育大會,無論是提出“在厚植愛國主義情懷上下功夫”“踏踏實(shí)實(shí)修好品德,成為有大愛大德大情懷的人”,還是強(qiáng)調(diào)“開齊開足體育課”“在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神”,都是圍繞立德樹人這一根本任務(wù),著手用切實(shí)可行的方案,去回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。事實(shí)上,強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹币彩侵袊幕灰载炛慕逃砟。在北大未名湖北岸,?座仿明清式古典建筑,以“德”“才”“均”“備”“體”“健”“全”命名,飽含了教育者的拳拳之心。今天,我們強(qiáng)調(diào)“努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”,同樣是要把立德樹人融入教育的各環(huán)節(jié)和各領(lǐng)域,更好培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

  質(zhì)量是教育的生命線。盡管期待總是水漲船高,“優(yōu)質(zhì)的教育資源”永遠(yuǎn)稀缺,但這同時也提示我們,要始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),繼續(xù)做大優(yōu)質(zhì)教育的“蛋糕”。不久前,教育部印發(fā)文件,提出為本科教育適當(dāng)“增負(fù)”,要淘汰“水課”,增加“金課”,合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,增加課程難度。扭轉(zhuǎn)“中學(xué)玩命、大學(xué)玩鬧”,這一改革之所以得到點(diǎn)贊,正是因?yàn)楦叩冉逃豳|(zhì)勢在必行。除此之外,完善中小學(xué)教師待遇保障機(jī)制,做強(qiáng)師資力量;提升校內(nèi)教育質(zhì)量,有效遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序擴(kuò)張;對違背師德者不手軟,強(qiáng)化從嚴(yán)治校……這些務(wù)實(shí)舉措,都將助推老師“教好”、學(xué)生“學(xué)好”、學(xué)!肮芎谩钡母母锬繕(biāo),讓教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。

  公平是教育的基準(zhǔn)線,教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。今年暑假,一名考上北大的河北考生寫下的《感謝貧窮》引發(fā)關(guān)注。從大涼山懸崖村孩子的“天梯”到云南魯?shù)榈摹氨泻ⅰ,教育均等化屢屢引發(fā)熱議,人們希望社會流動的渠道始終暢通,每一個人的夢想都被善待。公平的含義是深刻而豐富的:不只關(guān)注優(yōu)等生,目光投向“墻角處”,是教育公平;讓非名校也能辦出特色,在不同學(xué)科不同方面爭創(chuàng)一流,是教育公平;讓接受職業(yè)教育者能受尊敬,夯實(shí)職業(yè)尊榮感,也是教育公平。事實(shí)上,不可能人人上名校,可能的是人人都成材。而這有賴深化教育體制改革,健全立德樹人落實(shí)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向。

  教育興則國家興,教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育每每激發(fā)社會熱議,因?yàn)樗粌H牽動無數(shù)家庭,也是構(gòu)成民族復(fù)興、社會進(jìn)步的重要基石。這決定了堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署,須臾不可動搖。

  《 人民日報 》( 2018年09月14日 05 版)

[責(zé)任編輯:楊永青]
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