清晨薄霧里，帝雉已在享用早餐；陽光穿透廣闊的原始林，揭開拉拉山(又名達(dá)觀山)的日光序曲；獼猴身手敏捷地在林間互相追逐，猛禽盤飛高處用鷹眼鎖定獵物。而當(dāng)夜色來臨，神秘森林里，傳來貓頭鷹低沉聲調(diào)，星月余輝間，閃過群蛾尋偶的身影。
這里是總面積約6390公頃的拉拉山自然保護(hù)區(qū)，位于桃園市復(fù)興鄉(xiāng)和新北市烏來區(qū)交界，是北臺灣空氣最清新的地方。記者來到山霧環(huán)繞的拉拉山生態(tài)解說館前面，恰好碰到在此做志工的賴先生。他本是桃園縣教自然課程的老師，如今退休了，就隔三差五上山到生態(tài)館來做義務(wù)解說。
“不要小瞧這座海拔1500米的山哦，‘拉拉’在泰雅族語里就是‘美麗’的意思。”賴先生說，拉拉山里，日夜都在不斷上演著精彩的生態(tài)大戲。這里動植物品種豐富，諸如紅檜、山毛櫸、扁柏、臺灣黑熊、獼猴、山羌、帝雉和水鹿已被列為臺灣保育物種。其中有22株神木與阿里山齊名，樹齡達(dá)500至3000年不等，散布于全長3.7公里的景觀步道旁。早在1986年，臺“農(nóng)委會”林務(wù)局就在此成立了自然保護(hù)區(qū)，是本島生態(tài)保育的重鎮(zhèn)。
為防止過度開發(fā)，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)僅開放占地約30公頃的神木區(qū)。如今每年游客已逾22萬人次，蜂擁而至的人們肆意踐踏樹木周遭土壤，造成水土流失，樹根裸露，有兩棵巨木因此而倒伏，園區(qū)不得不為人行道旁之巨木設(shè)置木柵，以防再度傷害。此外，人為干擾過多，當(dāng)?shù)匾傍B的覓食、繁育等也頗受影響�？吹接浾呗牭媒蚪蛴形�，賴先生問道，如果在林區(qū)漫步，你突然發(fā)現(xiàn)地上有一只從巢中跌落的幼鳥，該怎么辦？
爬到樹上放回巢中？這個有攀爬難度。等待母鳥來尋子？有些像守株待兔不靠譜。順其自然繼續(xù)前行？萬一被山貓等其他動物叼去怎么辦？看到記者張口結(jié)舌答不出來，他沒有透露答案的意思，笑了笑，開始介紹臺灣的自然生態(tài)保育史。
從上世紀(jì)50年代開始，臺灣當(dāng)局對自然資源秉持“開發(fā)使用，以利民生”原則。像山地河川的野生動植物，穿山甲、蝴蝶、紅檜等大自然固有的精靈，或捕作食補(bǔ)藥材，或制作生物標(biāo)本，或伐作木材建材，要么外銷賺取外匯，要么支撐建筑等行業(yè)的迅速成長。
臺灣工業(yè)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人口迅速增長，但對自然資源的掠奪和生態(tài)環(huán)境的破壞嚴(yán)重，水、空氣污染加劇，環(huán)境質(zhì)量日益惡化，民眾怨聲載道。在此背景下，環(huán)境自力救濟(jì)事件層出不窮，生態(tài)保育運(yùn)動此起彼伏。20世紀(jì)80年代中期，臺灣社會經(jīng)過痛苦反思，開始真正注重恢復(fù)和保護(hù)寶島的自然生態(tài)。在這一過程中，探索出許多有效的保育經(jīng)驗(yàn)和做法。
穿過地下一層的生態(tài)解說館，賴先生熟練地介紹著從山里采集的各色動植物標(biāo)本，涵蓋昆蟲保護(hù)、植群特色、稀有鳥類等精彩內(nèi)容。多媒體視頻會議室則播放著“動物篇”、“植物篇”、“神木篇”等生態(tài)解說影片。不要擔(dān)心這里沒有觀眾。自2011年6月起，臺灣實(shí)施“環(huán)境教育法”，規(guī)定各機(jī)關(guān)、公營事業(yè)機(jī)構(gòu)、高中以下學(xué)校等職員及學(xué)生，每年都須接受4小時以上的環(huán)境教育課程。
像賴先生這樣做環(huán)境志工的人在臺灣很多。運(yùn)用正規(guī)中小學(xué)校和民間環(huán)保組織、環(huán)境志工等多元化途徑，廣泛開展環(huán)境保育教育，提升公民環(huán)保意識和素養(yǎng)，在島內(nèi)漸漸成為一項(xiàng)有著高度共識的系統(tǒng)工程。到目前為止，臺灣頒布實(shí)施的涉及環(huán)境保育的政策法規(guī)有十幾部，像拉拉山這樣的自然保護(hù)區(qū)有20個，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的環(huán)保財團(tuán)法人約150個、環(huán)保NGO有300個左右。
賴先生開心地表示，拉拉山上因?yàn)橛歇?dú)角仙等鍬形蟲，加上種類多元的中海拔鳥類，近年來成為不少學(xué)校最喜愛的戶外教學(xué)地點(diǎn)之一。每年到了暑假期間，山上熙熙攘攘擠滿了穿著校服的孩子們�！翱聪x兒吃草，看鳥兒吃蟲。在大自然的懷抱里，別提有多開心了。”說到鳥兒，我們又回到了剛才“落巢鳥”的話題。他像回到了學(xué)校的課堂上，細(xì)致地給記者講解開來——
在繁殖季，樹上的幼鳥常在探索環(huán)境時不小心落巢。發(fā)現(xiàn)落巢鳥，先觀察它是否健康，沒有問題的話，將小鳥放在拾獲處附近的樹枝即可。安置后離開至少30分鐘再返回探視一次，若親鳥未帶走幼鳥，再與當(dāng)?shù)乜h政府野生動物主管單位聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)幼鳥體溫比手溫低，無精打采甚至羽毛蓬松，則可能是生病了，就要直接和主管單位聯(lián)系，做好防范疫情的準(zhǔn)備。此外，在每一個保護(hù)區(qū)的游客中心，都有主管單位的詳細(xì)聯(lián)系方式。
“操作守則”這么細(xì)！記者震撼之余，也算是接受了一次生動具體的保育教育課。(本報記者 任成琦 吳亞明)
